Dia Mundial de l’Alfabetització (1): Tots som part del problema

T’has preguntat què seria del nostre món sense llibres? O, encara més, què seria de les nostres vides si no poguéssim llegir o escriure o comprovar com el món s’omple de sentit (i de contradicció) amb l’ajuda de les paraules?

Aquest plantejament que és per a nosaltres impossible d’imaginar és una realitat per a una part significativa de la població mundial que no ha pogut accedir a un dels drets humans bàsics: el de l’alfabetització i l’educació bàsica.

En un dia com el d’avui, 8 de setembre, Dia Mundial de l’Alfabetització és necessari recordar que dues terceres parts de les 774 milions de persones analfabetes del món són dones. I aquesta xifra lluny de corregir-se tendeix a incrementar-se, any rere any, tot i els esforços de la comunitat internacional.

L’educació és un dret humà indispensable per al progrés econòmic i social de qualsevol persona. Negar l’educació a una dona és permetre que quedi reclosa dins el cercle de la pobresa amb poques possibilitat de trencar la inèrcia de la seva situació.

Pobresa és la manca de necessitats bàsiques mínimes per a garantir la vida. Però també és la denegació d’oportunitats i opcions per a millorar-la.

Tenint en compte que l’alfabetització contribueix a l’eradicació de la pobresa, les dades s’expliquen per sí mateixes amb força eloqüència: dues terceres parts de les persones pobres són dones.

L’alfabetització és l’instrument essencial que permet a una societat aconseguir eradicar la pobresa, reduir la mortalitat infantil, assolir la igualtat entre els gèneres, així com el desenvolupament sostenible, la pau i la democràcia. 

[Tots som part del problema. Tots som part de la solució]

Tweet